.

Menu and banner

++ Học để làm mình lớn lên trong suy nghĩ và trưởng thành trong bước đi ++
Home tin tức
Hiển thị các bài đăng có nhãn tin tức. Hiển thị tất cả bài đăng

Chống người thi hành công vụ có thể bị bắn?

Bộ Công an vừa đề xuất cho phép bắn thẳng vào người chống người thi hành công vụ trong một số trường hợp cụ thể...

chống người thi hành công vụ
Theo Bộ Công an, tình trạng chống người thi hành công vụ thời gian qua diễn biến phức tạp 
Ảnh minh họa.
Trong trường hợp có căn cứ để cho rằng hành vi chống người thi hành công vụ sẽ gây ra hậu quả nghiêm trọng về tính mạng, sức khỏe thì người thi hành công vụ được nổ súng trực tiếp vào người và phương tiện vi phạm.
Nội dung trên vừa được Bộ Công an đề cập trong dự thảo nghị định quy định các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý hành vi chống người thi hành công vụ, đang được đưa ra lấy ý kiến nhân dân.

Đáng chú ý, cũng theo dự thảo này, đối với hành vi chống người thi hành công vụ vượt quá khả năng giải quyết hoặc trường hợp có nhiều người thực hiện hành vi chống người thi hành công vụ, thì người thi hành công vụ có thể yêu cầu các lực lượng vũ trang nhân dân nơi gần nhất hoặc các cơ quan, tổ chức, cá nhân khác phối hợp, hỗ trợ để ngăn chặn, xử lý kịp thời.

Ngoài ra, dự thảo yêu cầu cơ quan công an, các lực lượng thuộc quân đội nhân dân nơi gần nhất và các cơ quan, tổ chức, cá nhân khác có trách nhiệm phối hợp ngay với người thi hành công vụ để kịp thời ngăn chặn, xử lý người có hành vi chống người thi hành công vụ.

Theo Bộ Công an, tình trạng chống người thi hành công vụ thời gian qua diễn biến phức tạp. Từ năm 2002 đến tháng 6/2012 cả nước đã xảy ra 8.513 vụ việc chống người thi hành công vụ, với 13.706 đối tượng vi phạm. Trong đó, số vụ việc xử lý hình sự là 6.882 với 11.131 đối tượng; số vụ việc xử lý hành chính là 1.594 với 2.811 đối tượng.

Cơ quan này cho rằng, có nhiều nguyên nhân dẫn tới tình trạng trên, trong đó có nguyên nhân quan trọng là chưa có quy định của pháp luật một cách đầy đủ, đồng bộ về các biện pháp phòng ngừa, ngăn chặn và xử lý hành vi chống người thi hành công vụ.

Để phòng ngừa, ngăn chặn hành vi chống người thi hành công vụ, dự thảo yêu cầu lực lượng thi hành công vụ phải giải thích cho người có hành vi vi phạm biết rõ là họ đã vi phạm pháp luật và yêu cầu chấm dứt ngay hành vi vi phạm đó...

Trong trường hợp người có hành vi vi phạm không chấp hành hiệu lệnh, yêu cầu chấm dứt hành vi vi phạm sau khi đã được giải thích, tuyên truyền, thì người thi hành công vụ được phép sử dụng vũ lực, công cụ hỗ trợ, phương tiện kỹ thuật được trang bị để buộc người có hành vi vi phạm pháp luật chấm dứt ngay hành vi vi phạm và tuân thủ hiệu lệnh, yêu cầu của người thi hành công vụ.

Về xử lý tình huống chống người thi hành công vụ, dự thảo quy định rõ: trường hợp hành vi chống người thi hành công vụ có dấu hiệu của một tội phạm ít nghiêm trọng thì người thi hành công vụ được sử dụng vũ lực, công cụ hỗ trợ và các phương tiện kỹ thuật được trang bị để khống chế, bắt giữ người có hành vi chống người thi hành công vụ.

Trong trường hợp có căn cứ thực tế để cho rằng hành vi chống người thi hành công vụ sẽ gây ra hậu quả nghiêm trọng về tính mạng, sức khỏe, tài sản của người thi hành công vụ hoặc của người khác hoặc có dấu hiệu của một tội phạm nghiêm trọng, rất nghiêm trọng, đặc biệt nghiêm trọng thì người thi hành công vụ được sử dụng công cụ hỗ trợ, phương tiện kỹ thuật hoặc nổ súng trực tiếp vào người và phương tiện vi phạm để phòng vệ, tấn công, vô hiệu hóa hành vi chống người thi hành công vụ, kịp thời ngăn chặn hậu quả xảy ra và bắt giữ người có hành vi chống người thi hành công vụ.

Đối với người thi hành công vụ, Bộ Công an đề xuất quy định nghiêm cấm lực lượng này vi phạm điều lệnh, nội quy, quy trình, kế hoạch công tác, vi phạm trình tự, thủ tục, thẩm quyền trong khi thi hành công vụ. Lực lượng này cũng không được vi phạm đạo đức nghề nghiệp; tham nhũng, tiêu cực, trục lợi cá nhân, hách dịch, cửa quyền hoặc có hành vi, thái độ, tác phong, lời nói, ứng xử không đúng mực trong khi thi hành công vụ.

Dự thảo cũng nghiêm cấm người thi hành công vụ vi phạm các quy định của pháp luật về quản lý, sử dụng vũ khí, công cụ hỗ trợ, vật liệu nổ; vi phạm các quy định về nổ súng hoặc vượt quá giới hạn phòng vệ chính đáng; xâm phạm tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của người khác trong khi thi hành công vụ.

Theo Pháp lệnh Quản lý, sử dụng vũ khí, vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ, có hiệu lực từ 1/1/2012 thì người thi hành công vụ được nổ súng trong 7 trường hợp sau: đối tượng đang sử dụng vũ lực, vũ khí, vật liệu nổ trực tiếp đe dọa đến tính mạng người thi hành công vụ hoặc người khác; đối tượng đang sử dụng vũ khí, vật liệu nổ tấn công hoặc đe dọa sự an toàn của công trình quan trọng liên quan đến an ninh quốc gia, mục tiêu quan trọng được bảo vệ theo quy định của pháp luật; đối tượng đang thực hiện hành vi cướp súng của người thi hành công vụ; đối tượng đang sử dụng vũ khí gây rối trật tự công cộng có thể gây hậu quả rất nghiêm trọng, đặc biệt nghiêm trọng; đối tượng đang đánh tháo người bị giam, người bị dẫn giải do phạm tội đặc biệt nghiêm trọng, tái phạm nguy hiểm; người bị tạm giam, giữ, bị dẫn giải, bị áp giải do phạm tội đặc biệt nghiêm trọng đang chạy trốn hoặc chống lại; động vật đang đe dọa đến tính mạng và sức khỏe của người thi hành công vụ hoặc người khác.

Riêng đối với trường hợp người điều khiển phương tiện giao thông, người thi hành công vụ chỉ được phép bắn vào phương tiện (trừ phương tiện giao thông của các cơ quan đại diện ngoại giao, cơ quan lãnh sự nước ngoài, cơ quan đại diện tổ chức quốc tế) trong trường hợp đối tượng điều khiển phương tiện đó tấn công hoặc đe dọa trực tiếp đến tính mạng người thi hành công vụ hoặc người khác; khi biết rõ phương tiện đó do đối tượng phạm tội điều khiển cố tình chạy trốn, trừ trường hợp trên phương tiện có chở khách hoặc có con tin hoặc khi biết rõ trên phương tiện cố tình chạy trốn đó có đối tượng phạm tội hoặc vũ khí, vật liệu nổ trái phép, tài liệu phản động, bí mật Nhà nước, ma túy số lượng lớn…, trừ trường hợp trên phương tiện có chở khách hoặc con tin.

 Theo: Vneconomy.vn

 

Đọc tiếp

Top 10 "vườn ươm" khoa học hàng đầu thế giới


 Báo cáo của TIM SS – một tổ chức nghiên cứu dựa trên các bài kiểm tra khoa học do những HS 10 tuổi tại 50 quốc gia trên thế giới thực hiện – đã đưa Hàn Quốc đứng đầu danh sách các quốc gia đào tạo nhà khoa học tốt nhất. 
Đặc biệt mỗi HS Hàn Quốc trong bản báo cáo trên đều theo học tại ngôi trường có phòng thí nghiệm riêng. Cũng thật ngạc nhiên, Hàn Quốc xếp vị trí thấp nhất trong cuộc khảo sát về sự hài lòng của GV. Chỉ có 21% HS được học từ các GV tự cho mình là “hài lòng” với công việc.
  
Singapore was ranked second by the report, performing particularly well for biology. A separate table ranking achievement among 14-year-old pupils saw Singapore top the global rankings.  This performance is even more impressive if one considers that only 57 per cent of students speak the language of the test at home – one of the lowest figures worldwide, and the lowest of any country in the top 10.
Singapore xếp thứ 2 trong bảng xếp hạng. Học sinh ở đây học rất tốt minh sinh học. Một bảng xếp hạng khác đốii với HS 14 tuổi đã đưa Singapore xếp thứ nhất toàn cầu. Điều này càng ấn tượng khi chỉ 57% HS nói ngôn ngữ ở trường tại nhà (thấp nhất thế giới). 
Finland ranked third and performed strongly across all three science branches, with Finnish girls scoring particularly well.  However, success does not seem to breed satisfaction, as Finnish students ranked second-bottom by the number of students (36 per cent) who said they ’Like Learning Science’ – only Azerbaijan scored lower.  According to the report,
Phần Lan xếp thứ 3 trong cả 3 môn khoa học, đặc biệt HS nữ ở đây học rất tốt. 
Japan is ranked fourth on the global science education rankings – an impressive achievement, especially given only 14 per cent of teachers told researchers they felt ’Very Confident’ in teaching science (the lowest score of any country in the survey).
Nhật bản xếp thứ 4 về GD khoa học toàn cầu. Đặc biệt, chỉ 14% GV nói rằng họ "rất tự tin" khi dạy môn khoa học (con số thấp nhất trong số các nước khảo sát) 
Russian science education remains extremely strong, ranking fifth globally. Unsurprisingly, Russian science teachers are among the world’s most experienced, with 71 per cent having more than 20 years’ experience – second only to Armenia worldwide.
GD khoa học của Nga vẫn rất mạnh khi xếp thứ 5. Đặc biệt, GV khoa học Nga nằm trong số những người có kinh nghiệm nhiều nhất thế giới với 70% GV có kinh nghiệm trên 20 năm (chỉ sau Armenia) 
Taiwan’s 10-year-olds ranked sixth worldwide for scientific achievement, but later on in the education system 14-year-olds from Taiwan performed second-highest in the world.  One factor in Taiwan’s success may be its well-stocked libraries – an impressive 90 per cent of its schools had more than 5,000 book titles in their school libraries, second only to South Korea (92 per cent).
Những trẻ em 10 tuổi của Đài Loan xếp thứ 6 về thành tích môn khoa học.  Một yếu tố góp phần thành công cho Đài Loan có thể là số thư viện khổng lồ, 90% trường học ở đây có hơn 5.000 đầu sách trong thư viện. (Chỉ đứng sau Hàn Quốc là 92%). 
America’s school science programme seems to be doing a considerably better job than our own, ranking seventh worldwide – although among 14-year-olds England overtakes the US.  American science teachers enjoy the best working conditions of any country in the survey, with 51 per cent reporting ’Hardly Any Problems’ with their working environment, which could include factors such as poor buildings, overcrowded classrooms, long hours or inadequate workspace and instructional materials.
Chương trình khoa học ở các trường học Mỹ dường như khá hiệu quả. Các GV khoa học ở đây có điều kiện  làm việc tốt hơn bất kỳ quốc gia nào trên thế giới nằm trong cuộc khảo sát. 51% GV cho biết "hầu như không có vấn đề gì" với môi trường làm việc. 
Science teachers in the Czech Republic – which finished eighth in the global rankings – are some of the best qualified in the world, with 92 per cent having completed postgraduate university degrees. Only Poland and Slovakia scored higher by this indicator.
Các GV khoa học ở Cộng hòa Séc - nơi có chương trình đào tạo khoa học xếp thứ 8 thế giới - nằm trong số những người giỏi nhất. 92% có bằng thạc sĩ. Về mặt này, Séc chỉ đứng sau Ba Lan và Slovakia 
Hong Kong ranked ninth in the world for science achievement. Its teachers were particularly likely to use computer software for science instruction, with 36 per cent reporting they use it as a basis rather than a supplement for teaching – only Qatar had a higher ranking in this category.
Hong Kong xếp thứ 9 thế giới về thành tích dạy khoa học. GV ở đây đặc biệt sử dụng phần mềm máy tính để dạy học, 36% cho biết họ cơ bản dạy bằng phần mềm chứ không chỉ là hỗ trợ dạy học. Con số này chỉ đứng sau Qatar.
Hungary ranked in the top 10 despite only 13 per cent of students attending a school with its own lab. In England – ranked five places lower – only nine per cent of primary school pupils do. An impressive 41 per cent of Hungarian pupils reported they live in homes with more than 100 books – one of the highest worldwide. In England that figure is 33 per cent.
Hungary xếp thứ 10 mặc dù chỉ 13% HS học tại trường có phòng thí nghiệm riêng. Nhưng đặc biệt, 41% HS ở đây cho biết ở nhà các em có hơn 100 cuốn sách - con số cao nhất thế giới.
Theo báo Giáo dục thời đại
Đọc tiếp

92% máy tính tại Việt Nam chứa các phần mềm độc hại



Ngày 27/2, Microsoft đã công bố kết quả Nghiên cứu chuyên sâu về an toàn máy tính được thực hiện tại 5 nước Đông Nam Á bao gồm Indonesia, Malaysia, Philippines, Thái Lan và Việt Nam. Các nhà nghiên cứu của Microsoft đã phát hiện ra nhiều phần mềm độc hại, nguy cơ lây lan và phát tán các virus cao.
Ông Vũ Minh Trí, Tổng Giám đốc Microsoft Việt Nam phát biểu tại hội thảo
So với báo cáo sơ bộ được thực hiện trên 118 mẫu thử đã được công bố vào tháng 12/2012, nghiên cứu chuyên sâu với gấp đôi lượng mẫu thử này đã cho thấy tỉ lệ lây nhiễm phần mềm độc hại cao hơn 6%. Phân tích các mẫu thử cũng chỉ ra 5.601 trường hợp nhiễm mã độc thuộc 1.131 loại phần mềm độc hại khác nhau - gấp nhiều lần so với 403 loại phát hiện được từ nghiên cứu sơ bộ.
Tỉ lệ lây nhiễm mã độc đã thay đổi đáng kể trong khu vực những năm gần đây. Tại Philippines dù các mẫu kiểm tra có số lượng phần mềm độc hại thấp nhất với 42%, nhưng cứ 2 trong 5 máy tính và DVDs được kiểm tra đều bị lây nhiễm. Tại Việt Nam, nghiên cứu trên 41 ổ cứng và 9 DVDs đưa ra kết quả 66% DVD lậu và 92% ổ cứng bị nhiễm mã độc - cao nhất trong khu vực.
Trong báo cáo, mã độc Zeus được đánh giá là phần mềm đặc biệt nguy hiểm. Ông Vũ Minh Trí, Tổng Giám đốc Microsoft Việt Nam cho biết: Loại virus Trojian chuyên đánh cắp mật khẩu Zeus sử dụng cách thức gọi là “keylogging” và các cơ chế khác để đột nhập, tiếp cận nhận dạng tài khoản cá nhân và các dữ liệu nhạy cảm khác của nạn nhân. Theo Báo cáo xu hướng tội phạm mạng 2012 của RSA, Zeus đã gây thiệt hại vào khoảng 1 tỉ đô la Mỹ trên toàn cầu trong 5 năm trở lại đây.
Các đại biểu tại hội thảo
Cũng theo nghiên cứu, khi sử dụng phần mềm sao chép, quy định về tường lửa Windows đã bị thay đổi trên 97% các thiết bị- điều phần mềm diệt virus thông thường không phát hiện được. Theo báo cáo, các máy tính thương hiệu hàng đầu như Acer, Asus, Dell, HP, Lenovo và Samsung cũng bị các phần mềm độc hại tấn công, chủ yếu vì ổ cứng bị tháo lắp để cài đặt hệ điều hành và ứng dụng. Trong 1/3 số mẫu thử máy tính thương hiệu, ổ cứng đã được tháo ra và thay bằng ổ cứng có chứa phần mềm giả mạo. Con số này lên đến 50% cho số mẫu thử tại Việt Nam.
Bà Rebecca Hồ, Giám đốc Sở hữu Trí tuệ, Microsoft khu vực Đông Nam Á cho biết: “Nghiên cứu này cho thấy sự nguy hiểm khi sử dụng phần mềm sao chép. Nạn sao chép được coi là một hành động bất hợp pháp. Nhiều người tiêu dùng vô tình bị lợi dụng bởi tội phạm mạng dẫn đến máy tính của họ có thể bị làm hư hại nặng”.
Thông tin này khiến doanh nghiệp và người dùng khu vực Đông Nam Á bao gồm Việt Nam không khỏi giật mình trước nguy cơ bị mã độc tấn công ngay trên các thiết bị được cho là tuyệt đối an toàn của các thương hiệu lớn. Quan niệm “mua máy tính có thương hiệu đồng nghĩa với việc đảm bảo an toàn tuyệt đối cho máy tính” cần phải xem xét lại.
Để bảo vệ mình khỏi những tổn thất gây ra bởi phần mềm lậu, doanh nghiệp và người sử dụng cần thận trọng và chủ động khi quyết định mua các thiết bị máy tính, và phải chắc chắn chúng được cài đặt các phần mềm có bản quyền. Theo Microsoft, người dùng nên mua thiết bị từ các cửa hàng tin cậy, tránh những khuyến mãi khủng “tốt một cách đáng nghi ngờ”. Cần lưu ý kiểm tra sản phẩm được đóng gói nguyên tem và có chứng nhận hàng chính hãng.

Giáo dục thời đại
Đọc tiếp

Chính thức công bố điểm mới kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ 2013


GD&TĐ)-Bộ GD&ĐT vừa ban hành thông tư sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy ban hành kèm theo Thông tư số 09/2012/TT-BGDĐT và Thông tư số 24/2012/TT về sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 09/2012/TT-GDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
Sửa đổi, bổ sung đối tượng được tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển

Theo thông tư này, thí sinh tham gia tập huấn đội tuyển dự thi Olympic khu vực và quốc tế; trong đội tuyển tham dự hội thi sáng tạo khoa học kĩ thuật quốc tế, đã tốt nghiệp THPT được tuyển thẳng vào đại học. Nếu chưa tốt nghiệp THPT sẽ được bảo lưu sau khi tốt nghiệp trung học phổ thông;”

Thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm và tốt nghiệp THPT tại các huyện nghèo (học sinh học PTDTNT tính theo hộ khẩu thường trú), tính đến ngày nộp hồ sơ đăng kí xét tuyển theo quy định tại Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP của Chính phủ về Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 62 huyện nghèo và Quyết định số 293/QĐ-TTg của Thủ tướng chính phủ về việc hỗ trợ có mục tiêu từ ngân sách trung ương cho 23 huyện có tỷ lệ hộ nghèo cao được áp dụng cơ chế, chính sách đầu tư cơ sở hạ tầng theo quy định của Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP về Chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững đối với 62 huyện nghèo; thí sinh là người dân tộc rất ít người theo quy định tại Đề án phát triển giáo dục đối với các dân tộc rất ít người giai đoạn 2010 - 2015 theo Quyết định số 2123/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và thí sinh 20 huyện nghèo biên giới, hải đảo thuộc khu vực Tây Nam Bộ.

Những thí sinh này phải học bổ sung kiến thức 1 năm học trước khi vào học chính thức. Chương trình bổ sung kiến thức do Hiệu trưởng các trường qui định.

Các trường ĐH, CĐ đóng trên địa bàn các tỉnh thuộc khu vực Tây Bắc, Tây Nguyên và Tây Nam bộ, được xét tuyển những thí sinh có hộ khẩu thường trú từ 3 năm trở lên, học 3 năm liên tục và tốt nghiệp trung học phổ thông tại các tỉnh thuộc khu vực này (trừ những thí sinh đã được xét tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng quy định tại điểm i khoản 2 Điều 7) với kết quả thi thấp hơn điểm sàn 1,0 điểm và phải học bổ sung kiến thức 01 học kỳ trước khi vào học chính thức. Chương trình bổ sung kiến thức do Hiệu trưởng các trường qui định.”

Thêm đối tượng dự thi liên thông

Thí sinh đã tốt nghiệp trung cấp nghề, TCCN, CĐ nghề, CĐ chưa đủ 36 tháng kể từ ngày được cấp bằng tốt nghiệp, quy định tại điểm b khoản 1 Điều 9 Thông tư số 55/2012/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT quy định về đào tạo liên thông trình độ CĐ, ĐH, có nguyện vọng học liên thông lên CĐ hoặc ĐH theo hình thức chính quy phải nộp hồ sơ ĐKDT theo khối thi của ngành thí sinh đăng ký học liên thông, dự thi theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT và được xét tuyển theo nguyện vọng học liên thông đã ghi trong hồ sơ đăng ký dự thi vào trường CĐ hoặc trường ĐH.

Thí sinh được mang máy ghi âm, ghi hình vào phòng thi

Các loại máy ghi âm và ghi hình phải đảm bảo điều kiện chỉ có chức năng ghi thông tin mà không truyền được thông tin và không nhận được tín hiệu âm thanh và hình ảnh trực tiếp nếu không có thiết bị hỗ trợ khác. Ngoài ra, thông tư cũng quy định các vật dụng khác thí sinh được phép mang vào phòng thi như: bút viết, bút chì, compa, tẩy, thước kẻ, thước tính, máy tính bỏ túi không có thẻ nhớ cắm thêm vào và không soạn thảo được văn bản.

Chấm ngẫu nhiên tối thiểu 5% tổng số bài thi của từng môn tự luận

Theo quy định tại thông tư mới, Ban Chấm kiểm tra tổ chức chấm ngẫu nhiên tối thiểu 5% tổng số bài thi của từng môn thi tự luận. Việc tổ chức đối thoại hay không đối thoại giữa các lần chấm (nếu có đề nghị) do Chủ tịch HĐTS quyết định.

Thành phần của Ban Chấm kiểm tra gồm Trưởng ban do Hiệu trưởng hoặc Phó Hiệu trưởng đảm nhiệm. Trong cùng một kỳ thi, người làm Trưởng ban chấm kiểm tra không đồng thời làm Trưởng ban chấm thi hoặc Trưởng ban phúc khảo. Các uỷ viên: gồm cán bộ phụ trách từng môn chấm thi và cán bộ chấm thi. Những người đã tham gia Ban Chấm thi thì không được tham gia Ban Chấm kiểm tra.

Sử đổi môn thi năng khiếu, thay đổi thời gian xét tuyển

Theo thông tư này, quy định về môn thi của một số khối thi các trường, ngành năng khiếu được sửa đổi. Theo đó, 3 khối N, S và H thi các môn Ngữ văn và 2 môn Năng khiếu.

Về thời gian xét tuyển, trên cơ sở điểm sàn do Bộ GD&ĐT công bố, chỉ tiêu tuyển sinh đã xác định, các trường tự chủ, tự chịu trách nhiệm việc xét tuyển. Các trường có thể thực hiện nhiều đợt xét tuyển, thời gian xét tuyển mỗi đợt là 20 ngày, tính từ ngày thông báo xét tuyển. Các chi tiết liên quan đến điều kiện xét tuyển và thời gian xét tuyển được công bố công khai trên trang thông tin điện tử của trường, trang thông tin điện tử về tuyển sinh của Bộ GD&ĐT và trên các phương tiện thông tin đại chúng. Thời hạn kết thúc việc xét tuyển là ngày 30/10 hằng năm. 

Đọc tiếp

12 ngân hàng lập tức thu phí ATM nội mạng

thu phí atm
Chính sách thu phí ATM sẽ giúp cải thiện chất lượng phục vụ trong thời gian tới? -

Từ ngày 1/3 tới, Thông tư 35/2012/TT-NHNN ngày 25/12/2012 của Ngân hàng Nhà nước về phí dịch vụ thẻ ghi nợ nội địa bắt đầu có hiệu lực.

Đây là cơ sở pháp lý cho các ngân hàng thương mại tiến hành thu phí giao dịch thẻ ATM, đặc biệt là các giao dịch nội mạng.

Ngân hàng Nhà nước cho biết, để chuẩn bị triển khai cơ chế trên, đến nay, đa số các tổ chức phát hành thẻ đã xây dựng biểu phí. Các biểu phí dịch vụ thẻ đều tuân thủ đúng biểu khung mức phí dịch vụ thẻ ghi nợ nội địa ban hành kèm theo Thông tư 35.

Đáng chú ý là, đối với phí rút tiền mặt ATM nội mạng, trong khi nhiều tổ chức phát hành thẻ áp dụng mức phí 0 đồng/giao dịch, thì có tới 12 ngân hàng thương mại lập tức thu phí (2 tổ chức phát hành thẻ áp dụng mức phí từ 200 đồng đến 500 đồng/giao dịch và 10 tổ chức áp dụng mức phí tối đa 1.000 đồng/giao dịch).

Ngân hàng Nhà nước không công bố danh sách 12 ngân hàng thương mại trên, song dự kiến những thành viên này cũng sẽ có thông báo cụ thể để khách hàng tham khảo.

Nhiều tổ chức phát hành thẻ có chính sách hỗ trợ cho người lao động thu nhập thấp, sinh viên nghèo như giảm 50% phí rút tiền mặt ATM nội mạng, giảm phí phát hành thẻ lần đầu, miễn, giảm phí thường niên...

Hiện vẫn còn một số tổ chức phát hành thẻ chưa báo cáo biểu phí dịch vụ thẻ về Ngân hàng Nhà nước.

Về chính sách là việc triển khai Thông tư 35, ngày 25/2, ông Bùi Quang Tiên, Vụ trưởng Vụ Thanh toán (Ngân hàng Nhà nước) nói rằng: “Mục tiêu đặt ra của việc quy định thu phí dịch vụ thẻ ghi nợ nội địa là nhằm dung hòa lợi ích giữa khách hàng với ngân hàng, hướng đến sự phát triển bền vững của dịch vụ ATM tại Việt Nam, phục vụ ngày càng tốt hơn cho khách hàng sử dụng dịch vụ thẻ”.

Theo đó, song song với việc ban hành quy định về việc thu phí, Ngân hàng Nhà nước cũng đã ban hành quy định về trang bị, quản lý, vận hành và đảm bảo an toàn hoạt động của ATM. Trong đó, quy định khá cụ thể về tiêu chuẩn kỹ thuật đối với ATM như phải trang bị camera, thiết bị chống sao chép, trộm cắp thông tin thẻ…; trách nhiệm của tổ chức cung ứng dịch vụ như bố trí lực lượng để khắc phục sự cố, ATM ngừng hoạt động quá 24 giờ phải báo cáo và thông báo rộng rãi cho khách hàng; đảm bảo thời gian ATM hết tiền không quá 4 giờ nếu trong ngày làm việc và 1 ngày nếu vào ngày nghỉ; phải duy trì bộ phận hỗ trợ khách hàng 24/7...

“Quan điểm chung là, thu phí để nâng cao chất lượng và nâng cao chất lượng thì sẽ được thu phí”, ông Bùi Quang Tiên nói.
Theo VnEconomy.vn
Đọc tiếp